Místní komunikace

Téma vypracovaly: Miroslava Sporná, Lenka Klausová

1.4.a 5. třída ZŠ Kamýk nad Vltavou

Před návštěvou dopravního hřiště navštívil naši školu pan Stoklasa, který již léta pracuje na dopravním hřišti v Příbrami. Dětem se věnoval celé dopoledne, během kterého si procvičily dopravní situace na křižovatkách a zároveň si osvěžily své znalosti dopravních značek. Vzhledem k tomu, že starší děti často jezdí na kolech, probraly také jejich vybavení a údržbu. Beseda se dětem moc líbila a odnesly si spoustu zajímavých informací a cenných zkušeností, které později využily při samotné návštěvě dopravního hřiště. Děti si mohly v praxi ověřit, jak důležitá je znalost dopravních značek a předpisů a to na místě pro ně bezpečném.

Na začátku jsme s dětmi vytvořili pojmovou mapu. V průběhu samotné práce si děti utřídily pojmy, které se k danému tématu vztahují. Zajímavý byl rozdílný pohled prvňáků a starších dětí. Zatímco starší děti nacházely skutečnosti týkající se dopravy, mladší děti obracely  často svoji pozornost ke zvířatům, která mohou být v blízkosti komunikací viděna.

V hodině jsme pracovali s textem – Podminovaný kamýcký most. Práci s textem jsme zahájili metodou Předvídání z klíčových slov ( práce ve dvojicích). Poté následovala práce metodou Podvojný deník. Po přečtení každého odstavce jsme čtení přerušili a žáci si podtrhli jeden výraz, který je z nějakého důvodu v textu zaujal. Před závěrečným odstavcem textu byly děti vyzvány k předvídání závěru textu s tím, aby svůj názor dokázaly vysvětlit.

Po dočtení článku si žáci vybrali čtyři klíčová slova a připsali k nim svůj komentář.    

Před samotnou vycházkou jsme se seznámili s fotografiemi, které pro nás nafotily děti ze školní družiny. Kromě dopravních značek zmapovali i nepřehledná a nebezpečná místa v naší obci. Při naší vycházce jsme tato místa navštívili a popovídali si o správném a bezpečném chování v silničním provozu. Vysvětlili  jsme si důležitost přítomnosti  dopravních značek na komunikacích.

Ve výtvarné výchově si žáci dopravní značky, které v obci viděli, namalovali.