Profese

 Při hodině prvouky jsme s prvňáčky pracovali na tématu "profese". Povídali jsme se i tom, co dělají naši rodiče, s jakými profesemi se setkáváme ve škole a ve svém okolí. Toto téma jsme rozvíjeli i v jiných předmětech. Na úvod jako motivaci jsem zvolila hádanku. 

 Žáci byli rozděleni do tří skupin. Každá skupina dostala kartičky s písmeny a z nich měli složit slova - POVOLÁNÍ, PROFESE, PRÁCE. Při práci ve skupinách jsme používali zeleného a červeného "smajlíka". Červený = rozmýšlej, ale nepovídej! Zelený = povídej!

 Když jsme rozluštili hádanky, zůstali jsme stále ve třech skupinách. Měla jsem připravenou "krabici plnou překvapení" (podkova, vařečka, část dřevěné latě, apod.). Postupně jsem vyndavala předměty, žáci se ve skupince radili, co to je a kdo jaký předmět potřebuje při své práci.

 Každý žák dostal list papíru, na něj doprostřed napsal jedno ze sestavených slov (povolání, práce,profese). Poté každý sám myšlenkovou mapu rozvíjel o názvy jednotlivých povolání.

 Žáci měli za úkol přinést z domova nějaký předmět, který souvisí s povoláním jejich rodičů. Ostatní žáci hádali, jak se daný předmět jmenuje, k čemu se používá a kdo v jaké profesi ho používá. 

 Při výtvarné výchově žáci kreslili jednoho ze svých rodičů při své práci. Obrázky dolepili do své myšlenkové mapy.

 V této hodině jsme využili ilustrace obrázků daných povolání z výukového portálu. Obrázky jsme vystřihli a dolepili k povoláním na našich myšlenkových mapách.

 Na závěr našeho tématu o profesích jsme se vypravili do školní kuchyně. Zde jsme se seznámili s prostředím a profesí kuchařek. 

 S tématem profese nám také pomohla školní družina. Při martinských slavnostech fotili kuchařky při pečení martinských rohlíčků a sami prvňáčci fotili, jak se těsto na rohlíčky zadělává. Na závěr si celá třída všechny fotografie prohlédla. U každé fotografie jsme si povídali, co zrovna paní kuchařky dělají.